La Roche / Rénovation et agrandissement de l'école - Concours 1er prix

IMPLANTATION

Avec un nouveau bâtiment annexe implanté au nord, le projet propose de laisser libres les places et les espaces existants environnant l’église. Le bâtiment scolaire actuel, inauguré en 1963, est quant à lui appréhendé avec précaution. L’essentiel des éléments qui le composent sont conservés et assainis. Les espaces intérieurs accueillent une transformation douce et ciblée, principalement au rez-inférieur. L’implantation du nouveau volume, accolé au pignon nord du bâtiment existant, répond à trois objectifs principaux : la fonctionnalité globale de la nouvelle école, la minimisation de l’impact d’un nouveau bâtiment sur le site et enfin la souplesse d’usage, rendant également plus facile le phasage des travaux.

Cette stratégie d’implantation présente plusieurs avantages. Premièrement, le vide entre l’église et l’école est conservé. Cet espace est réaménagé en préau pour les élèves des classes primaires et peut également être maintenu comme espace public ou de stationnement lors de manifestations. Deuxièmement, le choix de l’implantation du nouveau bâtiment au nord permet de diminuer l’impact visuel du projet dans le site. Malgré ses trois niveaux, le nouveau bâtiment reste plus bas, subordonné à l’école existante. D’autre part, et toujours dans le but de réduire la hauteur de l’extension, le projet se développe sur un principe de demi-niveaux en profitant de la topographie existante. Le bâtiment existant conserve son identité et son statut de « bâtiment principal ». Tel qu’il apparaît sur l’huile sur toile de Max Clément (1912-1995) basée sur le projet des architectes Dubey & Surchat, le dialogue qui existe entre l’école de 1963 et l’église est préservé. La nouvelle école se compose ainsi de deux bâtiments, implantés côte à côte, avec deux identités et deux volumétries claires. Deux bons amis, prêts à s’engager sur le chemin de la vie avec confiance et enthousiasme.